民盟南通市小海中学支部刘超老师支教纪实

发布日期： 2020-07-25

2018年6月27日，跟随民盟南通市委组织的“同心助学”工作组，我踏上了去贵州的行程，摇晃了一天，终于在下午六时左右到达贵州毕节市，也许是心中的那份激动与期盼，原本晕机、晕车的我，居然没有任何反应，到达目的地后，尽管很疲惫，但用好晚餐后，我还是坐在桌前，打开电脑，希望能给这里的孩子们丰富多彩的音乐课堂。

第二天一早，我们来到贵州毕节市七星关区青场中学，校方简短的欢迎仪式后，我们就进入各自任教的教室，我任教的是一个初二的班级，在来学校之前，就听之前支教过的老师说该学校比较落后，条件差、师资差，学生也不会好到哪里去，让我做好心理准备，不要有过高的期望值等等，所以，在进教室前，我是忐忑的，离上课还有十分钟，但孩子们已经整整齐齐地坐在教室等候，一双双明亮的眼睛好奇地看着我，当我抬头想与他们对视时，好多孩子都害羞地低下了头，这让我更加忐忑不已，因为我希望在我的课堂上，师生是平等的，能够在轻松、愉悦的氛围中，共同完成教学内容，而不是死气沉沉的“填鸭式”课堂。从他们那种期盼的眼神中，我知道，他们是喜欢音乐的，于是我走到他们中间，问问他们“喜欢音乐吗？喜欢唱歌吗？平时都听一些什么歌曲？”等等，以聊天的形式打开他们紧张、戒备的心扉，忽然，有个孩子轻声地说了一句“老师给我们听一首歌吧”，我欣喜他的主动，很快满足他的要求“想听什么歌曲”，一时教室里七嘴八舌，我知道孩子们已经放开了一些，这对我后面的教学是有利的，果不其然，在满足他们提出的要求后，我带他们欣赏、跟唱了歌曲《唱脸谱》，以此进入了我的《国粹京剧》教学，课堂上，孩子们听的非常的认真，积极主动地参与各个环节的师生互动，最后的学唱京剧片段，孩子们很兴奋，尽管很多音不怎么准，但他们那种如饥似渴的学习态度令我感动，令我诧异的是还有孩子在音乐书上做笔记，课后与该学校的音乐老师交流后才得知，因为学校缺老师，所以，一般艺术老师还兼教其他科目，如语文、数学等大学科，而这些学科的教学内容较多，教学任务也较重，久而久之，一些艺术老师变成了兼教艺术科目，艺术课也就经常被其他大学科取代，我想这就是为什么这些孩子很认真，但懂的东西却很少的原因之一吧。短短四十五分钟很快就过去了，孩子们很留恋，我又何尝不是，看着他们在课堂上的表现，我知道他们是快乐的，而我也是幸福的！

人生需要有很多经历，这次的贵州之行，让我对贫困地区的艺术教育有了不一样的体会，或许，等我年老时，回首这次的点点滴滴，我仍是快乐与幸福的，那就不枉此行！